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读者读书感悟,《读者》读书感悟5篇,读书阅读感悟精选

读者读书感悟

  • 《读者》读书感悟5篇

    按照您的需求励志的句子小编为您整理了一篇题为《《读者》读书感悟》的文章,当我们参加生日聚会或者公司年会的时候。心里都会有一些自己真诚的想法,感言可以传达我们的真实情感,让心灵得到安慰,有哪些感言是你印象深刻的呢?更多信息请继续关注本网站。

    《读者》读书感悟【篇1】

    今天,我读了一篇文章,是《读者》上的。故事虽不长,但给我的感悟倒也不浅。故事很简单,讲的就是一个穷人家的孩子——马利拉。他向图书馆借了一本书,可一个月了还没还。于是,按照惯例,他必须退还那本书,并且图书馆将退还押金。接过80里拉的押金后,马利拉长吁一口气,但接过钱后,良心开始不安了。其实,这本书的押金只值30里拉,可由于家里实在是太穷了,他便动起了小脑筋,偷偷地把3改成了8。

    这样他就可以从中赚取到50里拉,这对他来说,是个不小的数字......几天后,他觉得有些“不安”,便带着钱,打算去和馆长讲清楚。正准备开口,馆长就笑了笑说,孩子你还小,要好好学习.......听完这些话,马利拉的心结也打开了。他没再说什么,只是像馆长笑了笑。许多年过去了,马利拉的事业很成功。便打算回到母校看望,可当他到故乡的时候,馆长却已经去世了。他带着一丝失望和愧疚离开了母校。

    是的啊、当年,馆长是那么的包容他,鼓励他,促使他成为一个人才,他的“账单”还没还呢,马利拉怎么能不愧疚?仔细地想想,这种包容,是真的很重要的。现在,人们经常会有事故。坐在餐桌上听客厅里电视上的新闻,总会有争吵声,两个女的大喊大叫、路边两个人为了一辆自行车而吵得你死我活,最后打的鼻青脸肿......这个其实都是不包容而导致的。我们没有学着去宽容,太小气,而从不为别人着想......人人都希望和谐的世界,没有争吵,只有幸福。但这也是需要我们创造的,就从这些小事做起吧!就从学会包容着别人做起吧!

    《读者》读书感悟【篇2】

    当我买回一本《读者》,我都会品味着卷首语,我觉得,一本书的卷首语是不可缺少的,《读者》的每一篇卷首语都会告诉人们一个深深的道理,让你不容易忘记。

    请耐心地听我把这个故事讲一遍。光滑的墙壁上,一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败。然而过了一会儿,它又沿着墙角,一步步往上爬了

    第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住说:一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折,能气馁退缩吗?他觉得自己应该振奋起

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  • 读书阅读感悟精选

     谈及感触,相信每个人都有感受,每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。心中想必有不少感想和见解,就可以将其记录在感言中,感言也可以帮助我们见证精彩瞬间,一篇优秀的感言要怎么写呢?励志的句子编辑为您搜集整理了这篇《读书阅读感悟》的内容,更多信息请继续关注我们的网站!

    读书阅读感悟 篇1

    通过本次全民阅读学习,本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词――全民阅读。两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式,给我们带来了耳目一新的阅读课堂。于教授细致的分析了全民阅读的内涵。

    所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。王老师不紧不慢,自然亲切的语言,声情并茂地朗诵,带着孩子们在诗中想象画面,发散了孩子们的思维,孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”,让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》,细致的分析了孙悟空的成长历程,孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛,其中经历的酸、甜、苦、辣,低谷与高潮时他的心理成长变化等 。在教师生动幽默的语言中,更是激励着孩子们去大量阅读,享受阅读带来的思维碰撞,带来精神上的愉悦。

    通过学习我对全民阅读有了新的认识, 落实“全民阅读”的前提是选好文章。教师要结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读内容选择,进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。这就需要教师大量的去阅读,去寻找同一个主题的文章,对大量的文章筛选之后给学生去读。这样有针对性的阅读指导,可以拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。更有利于培养学生整体把握文章的能力,有利于学生自主阅读能力的提高。

    此次素质讲坛全民阅读研讨活动,带给我全新的思考,要想给孩子一碗水,自己必须先有一桶水,要想上好全民阅读课,教师必须付出大量的精力去备课,去读书,然后带领孩子去读书,用阅读给孩子们带去快乐,让孩子们沐浴在书的芳香里。

    多读书,读好书,好读书,读整本书。

    读书阅读感悟 篇2

    1 . 新年新气象,喜气争先来报道。除旧迎新真美妙,欢欢喜喜把舞跳,家中摆个招财猫,财气滚滚断不掉。更有福气来出鞘,一年好运不胜消。

    2 . 事实证明,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨。

    3 . 多一分快怡,

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  • 寄小读者读后感

    一本好书是我们的良师益友,读完作品,我的胸怀变得更加宽广。 如果我们没能抓住这本书的重点,那么写出来的读后感也只是平淡无奇。以下是关于“寄小读者读后感”的相关内容希望对您有所帮助,以下提供一些关于此问题的建议和解决方案供参考!

    寄小读者读后感【篇1】

    暑假,我去宁波书城买了《寄小读者》这本书。当我看完通讯五时,情不自禁地发出了阵阵感慨。

    通讯五的晚辈对长辈敬爱,尊重她的意愿。而地球呢?她是我们所有人的母亲。她希望她的中国人民能种更多的树,使她更美丽。

    可我们呢?砍伐树木,肆意挑起战争,使地球妈妈变得丑陋不堪,地球妈妈肯定非常失望我们辜负了地球妈妈对我们人类的期望。我们太不争气了!

    地球是我们的生命家园。人类居住的地球是太阳系八大行星之一。有一种说法,地球由70%的海洋和30%的陆地组成。

    八大行星中,地球是唯一有生命的行星,这应该归因于地球的温度、水和空气适合生物生长。地球的地表非常不同,包括平原、山脉、丘陵和沙漠。这就是大家常说的“一方水土养一方人”,无论平原丘陵,高山大川,只要有生存的条件,就一定有生命的存在。

    自从地球母亲在数百万年前有了她的孩子,地球的面貌应该被人类改变,直到今天。据科学研究表明地球的大多数生命都起源于海洋,自低细胞开始,由简单到复杂,种类从少到多,渐渐地形成了现在丰富多彩的大千世界。但是,战争、饥荒、大气污染、土壤污染、海洋污染……种种不良现象在地球妈妈的身体上接二连三的出现,这怪什么呢?

    怪我们自己啊!伤害养育我们的地球母亲!脆弱的地球母亲能承受如此致命和沉重的打击吗?

    如果地球母亲被毁灭,那么我们人类就要失去生命!现在,大地母亲已经变成了百万孔!谁看上去,都会感到心酸的啊!

    如果地球消失了,人类呢?后果不堪设想,超出我们的预料!

    我要向全人类呼吁:“保护地球妈妈,就等于在保护我们人类自己的家园,更是在保护我们人类自己的生命啊!从现在开始,我们一定要让我们亲爱的地球妈妈‘返老还童’让我们的地球妈妈回复往日的光彩、勃勃生机和美丽吧!”

    寄小读者读后感【篇2】

    《寄小读者》是冰心奶奶写给自己的小读者的信,这个寒假,我怀着激动的心情用心去看。下面就是我的读后感。

    冰心奶奶主要写了三个项目:报效祖国、理解友谊、报答父母。祖国是生我养我的地方,又是我的故乡,我从小到大都在祖国的怀抱里。

    不报效祖国怎么能行呢?所以,我长大一定要报效祖国,为祖国争

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  • 读书感悟的名言

    读书感悟的名言

    1、敏而好学,不耻下问。孔子

    2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈

    3、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子

    4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子

    5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。孔子

    6、兴于《诗》,立于礼,成于乐。孔子

    7、己所不欲,勿施于人。孔子

    8、读书破万卷,下笔如有神。杜甫

    9、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹

    10、立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修

    11、读万卷书,行万里路。刘彝

    12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿

    13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。于谦

    14、书犹药也,善读之可以医愚。刘向

    15、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府。长歌行》

    16、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞

    17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼

    18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅

    19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元

    20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

    21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿《三国志》

    22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

    23、书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游

    24、问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹

    25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼

    26、书痴者文必工,艺痴者技必良。蒲松龄

    27、读书百遍,其义自见。《三国志》

    28、千里之行,始于足下。老子

    29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原

    30、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明

    31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹

    32、吾生也有涯,而知也无涯。庄子

    33、非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮

    34、玉不啄,不成器;人不学,不知道。《礼记》

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